شريك قطري للتميّز الأكاديمي

في كل حالة تأخّر تعليمي رأيتها، لم تكن المشكلة في الجهد. كانت في غياب من يقول بوضوح: هذا موقعك الآن، وهذه خطوتك التالية.

رأيت ذلك في إدارة مدرسة تعمل بلا خطة جامعة، وفي طالب جامعي يفصله عن الاختبار شهر ولا يعرف من أين يبدأ، وفي أسرة فاتها موعد منحة بثلاثة أيام، وفي طفل قادر تأخّر لأن أحداً لم يبحث عن الثغرة. أسّست الريادة لتكون ذلك الشريك — تجمع تحت سقف واحد ما يتفرق عادة في أربعة أماكن: المدارس ورياض الأطفال، وطلاب الجامعات، والمنح الدراسية، وتقوية طلاب المدارس.

نوجّه ونعلّم ونراجع — ويبقى العمل من إنتاج الطالب ومن إنجاز المؤسسة. هذا ليس قيداً على خدمتنا، بل سبب ثقة عملائنا وسبب بقاء نتائجهم.

لم أسمّها الريادة لتكون اسماً على لافتة. سمّيتها بما أريده لكل طالب يمرّ من هنا: أن يجد من يأخذ بيده إلى الصفّ الأول. وكل طالب يصل، وكل مؤسسة ترتقي، سبب كافٍ لنكمل.